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沈健辉

沈健辉男,19772月生中共党员,本科学历中学一级教师,19998月参加工作,20018月至今从教于启东中专曾任启东中等专业学校商贸艺术部主任。从教二十年来他全身心扑在工作上爱岗敬业爱校如家爱生如子。工作中以大局为重服从组织安排从不讨价还价相继担任过班主任、备课组长、教研组长、商贸艺术部副主任、主任等职务。在学校的各层次岗位上接受锻炼努力工作,始终坚定对教育事业的固执追求,时刻满腔热情地履行一名教师的神圣职责将自己的心血和精力无私地奉献给了党的教育事业在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩,多次受到启东市教育局嘉奖。

一、和谐育人,真诚关爱

孔子曰:其身正不令则行其身不正虽令不从。作为一名老师他深深地知道教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响所以,他平时注意自已的仪表、举止、投足。凡要求学生做到的自己首先做到凡要求老师做到的他首先做到:学生课间活动他和孩子们共同跑步、打球;劳动时和老师们一起擦玻璃清垃圾;碰地上有杂物时他一样弯腰捡起。

二、立教为本,坚持科研

沈老师认为,教师首先要有责任心不能愧对学生。这份朴实的责任心使他多年来扎扎实实搞好常规教学教学中充分发挥学生的主体作用根据体育课的特点,不断更换教学资料和手段,将激励教育穿插于教学,寓教于乐,创造出辩论式教学、图示学案教学等模式,让学生做课堂的主人,使学生能熟练的掌握“三基”,到达科学、高效锻炼身体的目的。

做为一名体育教师,沈老师始终牢记“不会科研的教师不是好教师,没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时,把自我的精力主要用在了学习科研上,以期不断提高自我,因为只有当学生理解了你这个人,才可能以主动的态度理解你的教育。尽到教书育人的职责,光有爱心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律,正确运用教学规律,能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法,靠自我不断地摸索才能得到。沈老师理论联系实际,引导的学生品学兼优,多次参加南通市体育项目比赛,均取得不俗成绩。工作期间,用心参加省、市级培训,多次获得优秀学员称号,积极学校的各项教研活动,不断丰富专业常识。用心撰写教育教学论文,及时记教学所得,目前撰写的论文已在《名师在线》、《中学教学参考》、《中学课程辅导》、《田径》等学术杂志上发表,申报的市级课题《中职男女生分班选修分层教学实验研究》已经结题。

 

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