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17级建筑工程专业人才培养方案(3+3)

来源:原创 日期:2019/1/23 7:48:27

江苏省启东中等专业学校

建筑工程施工3+3专业实施性人才培养方案

 

一、专业与专门化方向

专业名称:建筑工程施工(专业代码040100)

专门化方向:施工工艺与安全管理

二、入学要求与基本学制

入学要求:初中毕业生或具有同等学力者

基本学制:3年

三、培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和职业素养,掌握建筑工程施工专业对应职业岗位必备的常识与技能,能从事建筑工程施工与安全管理、工程质量与材料的检测等工作,具备职业生涯发展基础和终身学习能力,能胜任在生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。

四、职业(岗位)面向、职业资格及继续学习专业

专门化方向

职业(岗位)

职业资格要求

继续学习专业

施工工艺与安全管理

施工员

安全员

施工员;

安全员;

制图员;

工程测量员(四级);

测量放线工(中级);

钢筋工(中级);

砌筑工(中级)

高职:

建筑工程技术专业;

基础工程技术专业

本科:

土木工程专业

五、综合素质及职业能力

(一)综合素质

1.具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。

2.具有健康的身体素质和心理素质。

3.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。

4.具有良好的人际交往、团队协作能力。

5.具有良好的书面表达和口头表达能力。

6.具有良好的人文素养和继续学习的能力。

7.具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力。

8.具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。

(二)职业能力(职业能力分析见附录)

1.行业通用能力:

1)能应用土木工程力学常识,分析、解决生活和土木工程中的简单力知识题。

2)能熟练运用建筑构造常识和计算机辅助技术,正确识读与绘制多层民用建筑的建筑施工图,并整理或输出绘图文件。

3)能熟练运用常用建筑与装饰材料及其制品的种类、规格、性能和质量标准等常识,履行建筑材料进场验收和保管职责。

4)能运用常用构造常识熟练识读与绘制多层民用建筑砌体结构施工图、多层多跨钢筋混凝土框架结构施工图、钢结构连接节点详图和装饰施工图。

5)能熟练运用常见工程施工工艺与操作方法、能熟练运用工程质量标准、施工机具使用要求,协助编制施工方案,协助管理现场施工,协助控制与验收分部分项工程施工质量。

6)能操作建筑测量仪器进行高程测定与引测、建筑物轴线定位、标高测设与控制,初步具备建筑(构筑)物变形观测和地下管线及周边建筑的监测与保护能力。

7)会编制招标工程量清单;会编制施工图预算,确定单位工程造价;初步具有利用工程量清单计算分项工程量的能力;会运用造价App计算工程费用。

8)能协助编写施工日志、施工记录等相关施工资料,能参与汇总、整理和归档,移交施工阶段的相关资料;能协助编制建筑工程竣工图。

2.职业特定能力:

1)施工工艺与安全管理方向:会对钢筋混凝土常用构件的钢筋进行翻样;会操作钢筋混凝土构件常用钢筋的加工与绑扎;初步具备协助现场检查与验收钢筋工程的能力;会砌筑常见砌体并进行一般抹灰;能参与编制专项施工方案;能协助组织实施安全教育和安全技术交底;能参与安全事故的救援处理和一般安全事故的调查。

2)工程质量与材料检测方向:能判断进场材料的符合性;会检测常用建筑材料及节能材料的技术性能;能实行见证取样复验项目的取样和送检,会评价常用材料质量;能使用常用现场检测设备实行现场检测;能判断施工试验结果;会确定施工质量控制点,实行工序质量控制措施;会检查工序质量,实行关键、特殊工序的旁站检查;会实行检验批和分项工程的质量验收和评定,能协助进行分部工程和单位工程的质量验收和评定;能实行质量检查记录,能协助编制、收集、汇总整理、移交质量管理资料。

3.跨行业职业能力:

1)具有适应岗位变化的能力。

2)具有企业管理及生产现场管理的基础能力。

3)具有创新和创业的基础能力。


六、课程结构及教学时间分配

1.课程结构

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.教学时间分配

学期

学期周数

教学周数

考试

周数

机动

周数

周数

其中:综合的实践教学及教育活动周数

20

18

1(军训、入学教育)

1    

1

20

18


1

1

20

18

2(建筑CAD实训)

1

1

20

18

3(工种实训)

1

1

3(建筑工程测量实训)

1(钢筋翻样与加工)

20

18

2(社会实践活动)

1

1

20

20

19(顶岗实习)

1

1(毕业教育)

总计

120

110

32

5

6


七、教学进程安排

课程类别

序号

课程名称

学分

总学时

各学期课程教学按周学时安排

总学时数

占总学时数(%)

18周

18周

18周

18周

18周

20周

17

1周

18

0周

16

2周

11

7周

16

2周

公共基础课程

德育课

.

1

职业生涯规划

2

34

2











1456

42%

2

职业道德与法律

2

36



2









3

经济政治与社会

2

32





2







4

哲学与人生

2

22







2





限选

5

心理健康

2

32









2



学问课

必修

6

语文

16

253

4


4


3


3


2



7

数学

18

280

4


4


4


4


2



8

英语

16

253

4


4


3


3


2



9

计算机应用基础

8

140

4


4









10

体育与健康

10

156

2


2


2


2


2



11

音乐

1

18



1









12

美术

1

17

1











限选

13

物理

4

70

2


2









公共选修课程

14

礼仪

1

17

1











15

普通话

2

36



2









16

书法

1

17

1











17

创新教育

1

11







1





18

应用文写作

2

32









2



小计

91

1456

25


25


14


15


12



专业技能课程

专业基础平台课程

19

建筑材料

4

68

4











1979

57%

20

建筑制图

8

140

4


4









21

建筑工程测量

7

137







4

3




22

房屋构造与识图

4

72



4









23

建筑施工技术

4

54





2


2





24

建筑力学与结构

6

86







2


4



25

建筑CAD

6

126





4

2






26

工种实训

3

93








3




27

建筑工程计量与计价

4

64





4







28

施工组织与进度控制

4

64









4



29

工程法规

4

64









4



小计

54

968

8


8


10

2周

8

6周

12



专业方向课程

施工工艺与安全管理

30

招投标与合同管理

4

64





4







31

钢筋翻样与加工

5

75







4

1




32

建筑安全管理

4

64









4



小计

13

203





4


4

1周

4



专业选修课程

36

社会实践活动

2

66










2


37

装饰施工技术

3

48





3







38

建筑工程事故分析与处理

2

22







2





39

建筑设备

2

22







2





40

施工现场给排水管道布置

3

48









3



41

施工现场用电线路布置

2

32









2



小计

14

238





3


4


5

2周


顶岗实习

42

企业顶岗实习

19

570











19

专业技能课程总学时(一个专业方向)

100

1979












其他教育类课程

43

专业认识与入学教育/军训

1

33


1










66

2%

44

毕业教育

1

33











1

小计

2

66


1









1

合    计

193

3501

33

1周

33


31

2周

31

7周

33

2周

20周



 

说明 1.总课时数为3501,比省引导性人才培养方案增加的课时数主要用于加强专业课程教学

 2.毕业应取得职业资格证书及等级:制图员,安排在第 3 学期;施工员,安排在第4学期。

 3.学分计算办法:16-18学时记1学分


八、专业主要课程教学要求

课程名称

(课时)

主要内容

能力要求

建筑材料

(68)

(1)常用建筑材料及其制品的种类、名称、规格、性能、质量标准、检验方法、保管方法;

(2)新材料的发展动态

(1)初步具有合理选用常用建筑材料及制品的能力;

(2)具有对常用建筑材料进行检验的能力

建筑制图

(140)

(1)制图基本常识;

(2)正投影原理;

(3)剖面与断面图;

(4)轴测投影;

(5)各种专业图纸的绘制

(1)掌握制图的基本常识和国家房屋建筑的制图标准,具有基本制图技能;

(2)能按照《房屋建筑制图统一标准》和《建筑制图标准》等国家标准的要求,绘制各种专业图纸

建筑工程测量

(137)

(1)水准测量;

(2)角度测量;

(3)距离丈量及直线定向;

(4)小地区控制测量;

(5)大比例尺地形图的测绘与应用;

(6)建筑施工中的定位、放线、抄平及复核等施工测量工作;

(7)测绘仪器、设备的操作实践

(1)能操作建筑测量仪器进行高程测定、高程引测、建筑物轴线定位、楼层标高和墙体标高的测设与控制、建筑(构筑)物的变形观测;

(2)能使用测量仪器进行地下管线及周边建筑的监测与保护;

(3)能使用全站仪进行测定、测设工作

房屋构造与识图

(72)

(1)基础、墙体与地下室、楼地面、楼梯与电梯、门窗、屋顶、变形缝、建筑装修等民用建筑常用构造;

(2)单层工业厂房的构造;

(3)钢结构的构造;

(4)建筑工程施工图的识读

(1)能熟练识读与绘制砌体结构(含浅基础)施工图;

(2)能熟练识读与绘制钢筋混凝土框架结构施工图;

(3)能识读常用钢结构连接节点详图

建筑施工技术

(54)

(1)一般房屋建筑工程的施工程序;

(2)建筑施工主要工种和分部分项工程的施工(操作)工艺、施工方法、施工技术和安全操作技术措施;

(3)常用中小型建筑机械的种类及其性能;

(4)高层建筑施工技术

(1)掌握建筑施工工艺、施工方法和质量与安全技术要求;

(2)协助编制一般建筑主体工程的施工方案;

(3)协助进行管理现场施工操作与质量检查以及现场施工管理

建筑力学与结构

(86)

(1)静力学基本原理;

(2)杆件内力分析,杆件应力分析及强度理论;

(3)杆件的刚度和稳定性;

(4)相应的力学试验;

(5)结构计算的基本原则;

(6)钢筋混凝土结构和砌体结构基本构件的承载力计算;

(7)混合结构房屋结构构造常识;

(8)钢结构基本常识;

(9)地基土的基本常识;

(10)基础的类型及构造;

(11)结构施工图

(1)初步具备对土木工程简单结构和基本构件进行受力分析的能力;

(2)能运用平衡方程对构件进行受力分析;

(3)能对土木工程简单结构、基本构件进行简化,并绘制出相应的计算简图;

(4)能进行基本结构构件的承载力计算及钢结构的连接计算;

(5)能识读和理解建筑结构施工图

建筑CAD

(126)

(1)CAD的文件管理;

(2)CAD的目标选择;

(3)视窗的缩放与移动;

(4)CAD的基本绘图命令;

(5)CAD的基本编辑命令;

(6)CAD的高级编辑技巧;

(7)CAD标注尺寸

(1)能应用计算机辅助绘图App绘制形体投影图;

(2)能按照建筑制图标准绘制建筑总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和建筑详图;

(3)能输出与整理绘图文件

建筑工程计量

与计价

(64)

(1)建筑工程定额;

(2)建筑工程造价的确定;

(3)一般土建工程工程量计算;

(4)建筑工程施工图预算与施工预算的编制;

(5)建筑工程的结算;

(6)建设工程工程量清单计价规范,工程量清单编制;

(7)建筑及装饰装修工程工程量;

(8)清单项目及计算规则;

(9)工程量清单计价方法;

(10)造价App应用

(1)能套用、换算建筑工程预算定额,列出建筑工程各分部分项工程(子目)名称;计算建筑工程各分部分项工程工程量;

(2)能编制工程量清单项目编码、项目名称与项目特征;计算建筑工程各分部分项工程工程量,熟练编制建筑工程工程量清单及措施项目工程量清单;能合作编制一般工程项目招标控制价与投标计量书;

(3)能确定人工、材料、机械预算价格;能计算建筑工程施工费用;能编制各项目综合单价,计算清单措施项目费、其他项目费和税金项目费;能合作编制一般工程项目全套计价文件;

(4)会运用造价App计算工程费用

施工组织与

进度控制

(64)

(1)基本建设程序和施工顺序;

(2)建筑流水施工;

(3)网络计划的概述和应用;

(4)物资供应进度计划;

(5)单位工程施工组织设计,

(6)进度计划实施中的监测与调整方法;

(7)建筑工程进度控制概述;

(8)进度控制的常用方法;

(9)施工阶段的进度控制

(1)能进行工程施工的准备工作;

(2)能进行施工方案的选择与确定;

(3)能够根据具体工程的情况,进行施工进度的安排和调整;

(4)能够根据工程的情况,进行施工场地平面布置;

(5)能够根据工程的情况,编制单位工程的施工组织设计;

(6)能够参与编制危险性较大的分部分项工程安全专项施工方案;

(7)能协助进行各阶段进度控制的方法

钢筋翻样与加工(75)

(1)钢筋混凝土常用构件的钢筋加工、绑扎技术与安全技术要求;

(2)钢筋工程检验的一般程序

(1)能对钢筋混凝土常用构件的钢筋进行翻样,初步具有计算机翻样App的应用能力;

(2)会操作钢筋混凝土常用构件的钢筋加工与绑扎;

(3)初步具备协助现场检查与验收钢筋工程的能力

建筑安全管理

(64)

(1)建设工程安全生产管理概述;

(2)建设工程各方责任主体的安全责任;

(3)安全生产管理制度;

(4)施工现场安全管理与文明施工

(1)能理解并实行建筑施工安全技术规范要求及相关技术措施;

(2)能参与编制分部、分项工程安全专项施工方案;

(3)能协助组织实施项目作业人员的安全教育和安全技术交底;

(4)能完成施工现场各类安全记录,能协助编制、收集、汇总整理、移交施工现场安全生产相关资料

九、专业教师基本要求

1.专任专业教师与在籍学生之比不低于1:36;研究生学历教师比例(或硕士以上学位)不低于5%,高级职称15%以上;获得与本专业相关的高级工以上职业资格教师比例60%以上,或取得非教师系列专业技术中级以上职称教师比例30%以上;兼职教师占专业教师比例10%~30%,60%以上具有中级以上技术职称或高级工以上职业资格。

2. 专业负责人应具备本科以上学历,中级以上职称,“双师型”教师,从事本专业教学3年以上,熟悉行业产业和本专业发展现状与趋势,主持过校级以上课题研究或参与市级以上课题研究,有市级以上教研或科研成果。

3.专任专业教师应具有土木工程类专业本科以上学历;三年以上专任专业教师,应达到“省教育厅办公室关于公布《江苏省中等职业学校“双师型”教师非教师系列专业技术证书目录(试行)》的通知” 文件规定的职业资格或专业技术职称要求,如建造师(二级以上)、监理工程师、工程师、钢筋工(高级工以上)、测量放线工(高级工以上)等。专业教师具有良好的师德修养、专业能力,能够开展理实一体化教学,具有信息化教学能力。专任专业教师普遍参加“五课”教研工作、教学改革课题研究、教学竞赛、技能竞赛等活动。平均每两年到企业实践不少于2个月。

4.兼职教师应是来自建设行业、施工企业一线的高水平专业技术人员或能工巧匠,具有丰富的实践经历和工作经验,60%以上具有中级以上技术职称或高级工以上职业资格。兼职教师须经过教学能力专项培训,并取得合格证书,每学期承担不少于30学时的教学任务。

十、实训(实验)基本条件

根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要,按每班35名学生为基准,校内实训(实验)教学功能室配置如下:

教学功能室

主要设备名称

数量(台/套)

规格和技术的特殊要求

基本测量实训

多媒体教学设施设备

1

经纬仪DJ6

10

±6″

水准仪DSZ3

10

  

脚架、水准尺

10

2m双面尺10对

全站仪

10

配套脚架10个

力学实训

电子万能材料试验机

1

WA-100B

弯曲夹具

1

洛氏硬度仪

1

HR-150A型

液压式压力试验机

1

TYE-300型

液压式万能材料试验机

1

TYE-300型

电脑恒加荷压力试验机

1

WAW-600B

电脑恒压力试验机

1

TYE-2000型

砼试模

35

100mm*100mm*100mm

电子秤

4

JY60001型

拌合槽

4

造价实训

多媒体教学设施设备

1

计算机

35

造价App

35

国家标准、行业规范、定额标准,建筑工程施工图案例等资料

5

建筑CAD实训

多媒体教学设施设备

1

计算机

35

CADApp

1

35个节点

建筑构造与

识图实训

多媒体现场教学设施设备

1

/

砌体结构构造与施工工艺教学模型

10

砌体结构构造与施工工艺仿真技术教学App

1

35个节点

钢筋混凝土框架构造与施工工艺教学模型

10

35个节点

钢筋混凝土框架构造与施工工艺仿真技术教学App

1

国家标准、行业规范、标准图集;结构施工图案例等教学资料

5

钢筋工实训

钢筋加工操作实训工作台

20

钢筋安装工艺模型

20

钢筋加工与安装操作工器具

20

钢筋扳手、扎钩等

钢筋调直机

1

CQ6—12型、调直Φ6钢筋

钢筋切断机

1

GQ40型

钢筋弯曲机

1

GW40型

钢筋套丝机

1

GL—40型

钢筋弯箍机

1

GF16型

电渣压力焊机

1

BXI—500F型

弧焊机

1

DML-V02

施工工艺

仿真技术

操作实训

多媒体教学设施设备

1

虚拟建筑工程施工现场App

1

35个节点

虚拟工种工艺操作实训App

1

35个节点

计算机辅助仿真技术操作实训设施设备

1

35个节点

数码照相机、摄像机,扫描仪,打印机

1

可以打印A3纸张

十一、编制说明

(一)编制依据

1.《省政府办公厅转发省教育厅<关于进一步提高职业教育教学质量的意见>的通知》(苏政办发[2012]194号)

2.《省教育厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的引导意见》(苏教职[2012]36号)以及《关于印发江苏省中等职业教育和五年制高等职业教育引导性人才培养方案(试行)的通知》(苏教职〔201234号)编制。

(二)学制说明

本方案是实施性人才培养方案,实行2.5+0.5”的人才培养模式 。我校根据启东经济发展和人才需求的差异性制订本实施性人才培养方案。

(三)课时与学分分配

1.每学年为52周,其中教学时间40周(含复习考试),假期12周。第1学期至第5学期,每学期教学周18周,机动、考试各1周, 学生校内学习5个学期,校外顶岗实习为1学期。第1学期至第5学期按33学时每周编制,第6学期按30学时每周计算,在引导性方案基础上每周增加的学时用于加强专业技能训练。

2.本方案的总学时为3501,其中公共基础课程为1456学时,专业技能课程(含顶岗实习)为1979学时(其中顶岗实习总学时为570学时),其他类教育学时为66学时,总学分为193学分。实训周12周,总分学12分。公共选修课、限选课215学时,专业技能类选项修课238学时,入学业教育与军训同时完成33学时,毕业教育33学时。公共基础课程与专业技能课程比约为4:6,选修课、限选课占总学时约为10%。                                                                                                              

(四)学分计算说明

本方案总学分为:193学分。原则上理论教学16~18学时计算1学分,军训、入学教育、毕业设计、顶岗实习、实践性环节等教学活动按1周1个学分计算。我校根据实际情况对课程学分进行了微调,并制订了学分奖励办法,对学有余力的学生经培训和社会化考核取得其他技能等级证书的学生,或参加各级各类技能竞赛获奖的学生进行奖励。学生取得相应的学分即可毕业。

(五)顶岗实习说明

     顶岗实习是学生在校学习的重要组成部分,是培养学生综合职业能力的主要教学环节之一。顶岗实习教学计划由企业与学校根据生产岗位对从业人员素养的要求共同制订,教学活动主要由企业组织实施,学校参与教学管理和评价。

(六)职业资格证书要求

     积极推行双(多)证书管理制度,将实践性教学安排与职业资格证书考核有机结合,学生在取得中职毕业证书的同时,还应取得与专业相关的职业资格证书。鼓励学生经培训并通过社会化考核取得与提升职业能力相关的其他技术等级证书。

(七)公共基础课程限选课选修

     1.德育课限修课:选择心理健康在第5学期开设;

     2.学问课限选课:选择物理,在第1学期开设;

     3.考虑到德育教育的一贯性和连续性,在实施过程中的第5学期至第6学期可结合我校特色开设创就业与创业引导、创业人际关系、创业实践等相关德育课程。

(八)任意选修课程

     1.我校根据学生兴趣、特长和用人单位的特殊需求,决定了部分选修课的科目与教学要求,以增加职业教学的灵活性,并注意了人文类课程和专业技能类课程开设的均衡性,与职业岗位的关联性,从而更加充分的体现了以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程主体的模块化专业课程体系的课程改革理念。

    2.选修课课目:

    1)素质拓展类:书法、礼仪、普通话、创新教育、应用文写作。

    2)专业拓展类:建筑设备、装饰施工技术、建筑工程事故分析与处理、施工现场给排水管道布置、施工现场用电线路布置等。

 

 


附录

建筑工程施工专业职业能力分析

 

职业岗位

工作任务

职业技能

常识领域

能力整合排序

施工投标与组织策划

(1)能够熟练识读建筑施工图;

(2)能够进行图纸会审;

(3)能够根据施工图纸、工程量计算规则及定额组成,按照工程量清单计价规则计算工程量;

(4)会使用常用预算App;

(5)能够协助或进行部分投标书的编制工作;

(6)能够参与编制施工组织设计和专项施工方案

建筑制图、房屋构造与识图、建筑施工技术、建筑工程计量与计价、施工组织与进度控制、工程法规、招投标与合同管理

 

一、行业通用能力

1.能分析、解决简单力知识题。

2.能识读与绘制多层民用建筑的建筑施工图,会整理或输出绘图文件。

3.会履行建筑材料进场验收和保管职责。

4.能识读与绘制多层民用建筑砌体结构施工图、多层多跨钢筋混凝土框架结构施工图、钢结构连接节点详图和装饰施工图。

5.会协助编制施工方案,协助管理现场施工操作,协助控制与验收分部分项工程施工质量。

6.能操作建筑测量仪器进行高程测定与引测、建筑物轴线定位、标高测设与控制,初步具备建筑(构筑)物变形观测和地下管线及周边建筑的监测与保护能力。

7.会编制招标工程量清单;会编制施工图预算、确定单位工程造价;初步具有计算工程量清单分项工程量的能力;会运用造价App计算工程费用。

施工技术管理

(1)能够识读施工图和其他工程设计、施工等文件;

(2)能够编写技术交底文件,并实施技术交底;

(3)能够正确使用测量仪器,进行施工测量

建筑制图、房屋构造与识图、工种实训、建筑工程测量、建筑施工技术、建筑设备、钢筋翻样与加工

施工进度

成本控制

(1)能够正确划分施工区段,合理确定施工顺序;

(2)能够进行资源平衡计算,参与编制施工进度计划及资源需求计划,控制调整计划;

(3)能够进行工程量计算及初步的工程计价

建筑工程计量与计价、施工组织与进度控制

质量安全

环境管理

(1)能够确定施工质量控制点,参与编制质量控制文件、实施质量交底;

(2)能够确定施工安全防范重点,参与编制职业健康安全与环境技术文件、实施安全和环境交底;

(3)能够识别、分析、处理施工质量缺陷和危险源;

(4)能够参与施工质量、职业健康安全与环境问题的调查分析

建筑材料、建筑施工技术、建筑力学与结构、施工组织与进度控制、建筑安全管理

施工信息

资料管理

(1)能够记录施工情况,编制相关工程技术资料;

(2)能够利用专业App对工程信息资料进行处理

建筑CAD、建筑施工技术

项目安全策划

(1)能够参与编制项目安全生产管理计划;

(2)能够参与编制安全事故应急救援预案

施工组织与进度控制、建筑安全管理

8.会协助编写施工日志、施工记录等相关施工资料,能参与汇总、整理和归档、移交施工阶段的相关资料,能协助编制建筑工程竣工图。

二、职业特定能力

1.施工工艺与安全管理方向:会操作钢筋混凝土常用构件的钢筋翻样;会操作钢筋混凝土构件常用配筋的加工与绑扎;具备协助现场检查与验收钢筋工程的能力;会砌筑常用砌体或操作一般抹灰;能参与编制专项施工方案;能协助实施安全教育和安全技术交底。

2.工程质量与材料检测方向:能判断进场材料的符合性;会检测常用建筑材料及节能材料的技术性能;能实行见证取样复验项目的取样和送检;能使用常用现场检测设备实行现场检测;能判断施工试验结果;会确定施工质量控制点,实行工序质量控制措施;会检查工序质量,实行关键、特殊工序的旁站检查;会实行检验批和分项工程的质量验收和评定,能协助分部工程和单位工程的质量验收和评定;能实行质量检查记录,能协助编制、收集、汇总整理、移交质量管理资料。

3.工程监理方向:能现场协助实行工程质量检测、验收与复验;能协助实行建筑物的测定、测设和变形观测等复验;能承担旁站工作职责,记录施工监理日志或安全施工监理日志;能协助收集监理月报和评估报告的编制数据,核对竣工结算工程量,参与实行竣工验收;会建立监理资料归档案卷,能协助整理会议记录,提供监理月报和工作总结报告的有关数据;能协助收集、汇总整理工程竣工监理工作归档资料。

三、跨行业职业能力

1.具有适应岗位变化的能力。

2.具有企业管理及生产现场管理的基础能力。

3.具有创新和创业的基础能力。

资源环境

安全检查

(1)能够参与对施工机械、临时用电、消防设施进行安全检查,对防护用品与劳保 用品进行符合性判断;

(2)能够组织实施项目作业人员的安全教育培训

建筑材料、建筑安全管理

作业安全管理

(1)能够参与编制安全专项施工方案;

(2)能够参与编制安全技术交底文件,并实施安全技术交底;

(3)能够识别施工现场危险源,并对安全隐患和违章作业进行处置;

(4)能够参与项目文明工地、绿色施工管理

建筑制图、房屋构造与识图、建筑工程测量、建筑工程技术、施工组织与进度控制、建筑安全管理

安全事故处理

能够参与安全事故的救援处理、调查分析

建筑力学与结构、工程法规

安全资料管理

能够编制、收集、整理施工安全资料

建筑工程技术、建筑安全管理

(检)

质量计划准备

能够参与编制施工项目质量计划

施工组织与进度控制、建筑工程质量验收

材料质量控制

(1)能够评价材料、设备质量;

(2)能够判断施工试验结果

建筑材料、建筑设备、建筑工程材料验收

工序质量控制

(1)能够识读施工图;

(2)能够确定施工质量控制点;

(3)能够参与编写质量控制措施等质量控制文件,并实施质量交底;

(4)能够进行工程质量检查、验收、评定

建筑制图、房屋构造与识图、建筑工程测量、建筑工程技术、建筑工程质量验收、建筑工程质量验收

质量问题处置

(1)能够识别质量缺陷,并进行分析和处理;

(2)能够参与调查、分析质量事故,提出处理意见

建筑力学与结构、工程法规、建筑工程质量验收

质量资料管理

能够编制、收集、整理质量资料

建筑工程技术、建筑工程质量验收

材料管理计划

能够参与编制材料、设备配置管理计划

建筑材料

材料采购验收

(1)能够分析建筑材料市场信息,并进行材料、设备的计划与采购;

(2)能够对进场材料、设备进行符合性判断

建筑材料、施工组织与进度控制、建筑工程材料检测

材料使用存储

(1)能够组织保管、发放施工材料、设备;

(2)能够对危险物品进行安全管理;

(3)能够参与对施工余料、废弃物进行处置或再利用

建筑材料、建筑施工技术

材料统计核算

(1)能够建立材料、设备的统计台帐;

(2)能够参与材料、设备的成本核算

建筑材料、建筑材料检测

材料资料管理

能够编制、收集、整理施工材料、设备资料

建筑材料

现场监理

(1)能承担旁站工作职责,记录施工监理日志;

(2)能协助收集监理月报和评估报告的编制数据;

(3)参与实行竣工验收

建筑制图、房屋构造与识图、建筑工程测量、建筑工程技术、工程法规、监理概论

质量控制

(1)能检查工程项目的人力、材料、主要设备及其使用、运行状况,做好检查记录;

(2)能按设计图及有关标准,对承包单位的工艺过程或施工工序进行检查和记录,对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录;

(3)能现场协助实行工程质量检测、验收与复验

建筑材料、建筑CAD、建筑工程技术、建筑力学与结构、建筑设备、质量控制、建设工程监理实务

进度控制

能审核施工进度计划,控制调整计划

施工组织与进度控制、建设工程监理实务

成本控制

(1)能复核或从施工现场直接获取工程计量有的关数据并签署原始赁证;

(2)核对竣工结算工程量

建筑工程计量与计价、建设工程监理实务

监理资料管理

(1)会建立监理资料归档案卷,能协助整理会议记录,提供监理月报和工作总结报告的有关数据;

(2)能协助收集、汇总整理工程竣工监理工作归档资料

监理概论、建设工程监理实务

注:本表是方案开发组集成职业院校、行业企业专家共同开发。职业学校应结合本校特点和区域行业企业岗位需求,充分调研后,制定本校的该专业职业能力分析表。

 


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