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“现代学徒制”联合办学校企合作协议书

来源:原创 日期:2018/5/31 8:39:59

“现代学徒制”联合办学校企合作协议书

 

甲方:江苏省启东中等专业学校

乙方:江苏林洋能源股份有限企业

为深化产教融合,探索建立校企联合招生、联合培养、一体化育人的现代学徒制长效机制,培养企业亟需的具有理论基础扎实和过硬实践能力的创新型技术技能人才,经甲乙双方友好协商,以《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》(教职成〔2014〕9号)和《南通市现代学徒制实施方案》为引导,现就甲乙双方联合开展“现代学徒制”校企合作有关事项达成如下协议:

一、引导思想

提高学生理论运用能力、创新思维和技能操作能力为目标,保障学生高质量就业,满足企业用人需求,建立产教融合为核心,学校教师和企业师傅联合传授为支撑,政府政策和行业协同为保障的现代学徒制长效运行机制,全面提升学生的专业常识、技术技能和职业素养,由甲乙双方共同协定培养计划,培育一批生产一线的具有创新思维的技术技能型人才。

二、组织领导

甲乙双方共同组建“现代学徒制”项目领导小组,负责“现代学徒制”项目所有的运行与管理,定期进行教学质量、学生管理、教学计划实施等方面的研讨,并分别确定一名联络员负责相互之间交流沟通事宜。

领导小组成员:

组长:朱雄鹰   王凤林

副组长:耿一波   刘松      任劲松

成员:袁纳新、沈新梅、仇向华、施娟、、戴黄斌、朱燕燕、王玉娥、陆新华、季炜炜、虞鸿运

二、合作原则

双方秉着诚信互惠、平等互利、相互支撑、相互理解、相互配合、共同发展的原则,校企深度融合,共建育人平台,提升教育水平、提高教育质量、服务学生、服务社会,开展校企联合培养技术技能人才。

 

四、共同事项

1、甲乙双方2016年合作招收生徒规模为 20 人;招收形式为从已入学2016    级学生中选拔

2、共同完成生徒选拔工作,自本协议签订  2  个月内,由双方共同组成选拔工作组,以面试、实践考核等方式共同选拔,经企业和生徒双方共同认可,企业与生徒签订协议,学校和家长作为共同见证人同时签字。

3、共同确定生徒进入和退出机制,生徒进入和退出时间应统一;非经甲方、乙方、生徒、家长共同协商一致,生徒不得中途进入或退出,甲乙双方也不得中途停止生徒学习;乙方有权根据甲乙双方共同制订的生徒合格标准放弃不合格生徒,生徒毕业后,根据乙方需要,可正式招收本批生徒;以上政策应由甲乙双方在选拔时明确告知生徒及家长。

4、甲乙双方共同制订人才培养方案及确定生徒毕业合格标准;在企业课程开课前三个月研制企业课程标准,开发教材、视频等教学资源,确定生徒课业考核方式及合格条件;学校课程教学活动由甲方为主负责实施,企业课程教学活动由乙方为主负责实施,双方因为对方的教学活动提供必要的设备、场地、人员和其他教学资源。

5、双方共同建立教学质量保障体系,并根据需要动态调整人才培养模式,甲方负责部门为电子子信息部 (负责人:仇向华 ,乙方负责部门为生产部(负责人:陆新华)。

6、甲乙双方应各确定一名专职生徒管理人员,建立生徒成长档案,负责生徒日常管理,甲方负责部门为 电子信息部(负责人:朱燕燕 ),乙方负责部门为 人力资源部(负责人:季炜炜

7、甲乙双方协商解决学生在企业学徒期间的安全责任保险,具体各专业和各企业相互协调确定。

五、甲方事项

1、依据国家和省市有关文件确定生徒毕业标准,建立适应现代学徒制需求的学分制管理模式,负责组织甲乙双方研制人才培养方案和课程标准,并牵头建设各类教学资源;

2、负责生徒学籍管理,指定专人负责生徒日常管理和教学引导,建立适应校企交替交互教学模式的生徒管理体系和教学运行体系;

3、保障生徒享受与非现代学徒制试点学生同等权利;

4、为乙方的教学活动提供必要的支撑,为乙方来甲方的工作人员提必要的工作支撑;

5、作为生徒权益相关方,在制订相关政策办法、协议文本时,依据法律法规充分保障生徒权益;

6、积极向各级政府申请政策支撑,特别是申请政府对乙方的各类鼓励政策。

六、乙方事项

1、明确生徒在乙方的准员工身份,与甲方共同制订生徒在乙方期间吃住条件和交通、水电等各类补贴;

2、与甲方共同研制人才培养方案和企业课程标准,负责生徒在乙方的教学活动的实施,配合生徒在甲方的教学活动,积极提供各类教学资源;

3、负责制订带徒师傅的选拔和管理办法,并将带徒师傅考核结果纳入其年终考核和工资定级中,提高带徒师傅积极性;

4、将生徒纳入正式员工考核体系,允许其参加各类评比活动,享受各项评选奖励;

5、负责组织生徒职业素养与职业道德类教学活动,提高生徒思想政治水平;同时积极组织生徒参加各类工间操、健身活动和运动会,提高生徒身体素质;

6、完成生徒上岗岗前培训和安全教育,配备必需的安全防护用具,对高危险性岗位必须在带徒师傅现场引导下进行操作,做好生徒安全工作;

7、配合甲方专职教师在乙方的引导和辅助教学活动,提供必要的场地和设施支撑,与甲方共同完成生徒日常管理和课业考核工作。

本协议未尽事宜经甲乙双方协商一致具备同样效力,本协议一式两份,具备相同效力。

 

 

甲方代表:                                  乙方代表:

 

日期:2016年9月2日                     日期:2016年9月2日

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