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实训教学 正文

学校检查五年制高职技能训练

2018-03-22

    3月21日下午实训处对五年制高职数控、机电专业技能训练进行了检查,从检查情况来看,效果较好,能做到训练有任务、有评价、有作品。从本学期开始,专业部积极探索人才培养方式,周三下午学生可以根据自己的兴趣及专业基础,自主选择项目参加技能训练,目前已组建电子装配与调试等12个技能训练项目组,学校配备了引导教师。
    下午检查结束后,实训处召集专业部、项目组进行工作研讨会,会上实训处提出了下阶段工作要求:一是加强过程管理。专业部要深入到训练项目中,全面跟踪训练情况,防止“走过场”,检查要有记录,有点评,定期组织质量分析会,明目标,抓落实,要宣传优秀典型事迹,营造良好的学技能、比水平的氛围;二是训练要做到“四定”。定任务、定工位、定时间、定质量,对不同层次的学生提出不同的训练要求,防止“一刀切”,“顾头不顾尾”;三是科学训练提效率。各项目组可依据省技能大赛方案,科学设计训练项目,从基础抓起,逐步培养学生的专业技能兴趣,让学生从被动学习转化主动学习,同时为选拔参加省市技能大赛培养“苗子”。四是促进师生共同进步。技能训练不能只停留在让学生学学技能,更要求教师通过引导训练的过程,不断提升引导水平和专业技能,“名师出高徒”,首先要成为“名师”,也才有可能培养出“高徒”,因此,各项目组的师生应该发挥团队作用,共同学习、共同提高。


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